Kommentare
JCAigner (Gast) - 1. Apr, 15:17
Lieber Harald,
Du hast offenbar nur den Gruber-Kommentar gelesen, meinen zumindest ungenau: sonst könntest Du nicht denselben Unsinn nachbeten, den er verbreitet:
Niemals habe ich Pisa für die Zustände verantwortlich gemacht. BITTE NACHLESEN! Und dass sich ein südkoreanischer Minister für Bildung wegen der guten Pisa-Position seines Landes rühmen könnte und damit der dortige Leistungsdrill legitimiert wird, ist doch leicht nachvollziehbar. Oder?
Ich habe nur was dagegen, dass Wissenschaftler und Forscher sich ihrer Verantwortung nicht ausreichend bewusst sind und Länder vergleichen, wo in dem einen ein Leistungsterrorsystem herrscht, in anderen Bemühungen um ein modernes Schulwesen (so schlecht das in Österreich gelingt...). Das kann leicht als Legitimation verstanden werden.
Ich hab ja auch nicht für eine Einstellung von Pisa votiert (BITTE GENAU LESEN; Mr. Bildungssprecher!). Ich habe nur gemeint, man könnte auf die Ungereimtheiten mit diesen Ländern hinweisen, sie ausschließen, wenn dort eine gewisse, an Gewalt gegen Kinder gemahnende Leistungsunkultur herrscht. Das Ganze hätte einen breiten Diskussionsprozess zur Folge, in dem die Leistungs-Unsitten dieser Länder kritisch zur Debatte stünden.
In diesem Sinne, denke ich, sollte man die Spalterei zwischen "Konservativen" und en ach so Fortschrittlichen anlässlich Pisa nicht zu weit treiben: dieses Instrumen ist nicht umsonst, bei größeren Köpfen als wir es sind, auch zu Recht umstritten.
Allen Untersuchungen und Vergleichen, die das schulische und Kinder-Leben psoitiv und qualitativ im Blick haben, stehe ich sehr sehr fördernd gegenüber.
In diesem Sinne: genau LESEN, nicht Contra-Standpunkte zu schnell übernehmen!
JCAigner
Niemals habe ich Pisa für die Zustände verantwortlich gemacht. BITTE NACHLESEN! Und dass sich ein südkoreanischer Minister für Bildung wegen der guten Pisa-Position seines Landes rühmen könnte und damit der dortige Leistungsdrill legitimiert wird, ist doch leicht nachvollziehbar. Oder?
Ich habe nur was dagegen, dass Wissenschaftler und Forscher sich ihrer Verantwortung nicht ausreichend bewusst sind und Länder vergleichen, wo in dem einen ein Leistungsterrorsystem herrscht, in anderen Bemühungen um ein modernes Schulwesen (so schlecht das in Österreich gelingt...). Das kann leicht als Legitimation verstanden werden.
Ich hab ja auch nicht für eine Einstellung von Pisa votiert (BITTE GENAU LESEN; Mr. Bildungssprecher!). Ich habe nur gemeint, man könnte auf die Ungereimtheiten mit diesen Ländern hinweisen, sie ausschließen, wenn dort eine gewisse, an Gewalt gegen Kinder gemahnende Leistungsunkultur herrscht. Das Ganze hätte einen breiten Diskussionsprozess zur Folge, in dem die Leistungs-Unsitten dieser Länder kritisch zur Debatte stünden.
In diesem Sinne, denke ich, sollte man die Spalterei zwischen "Konservativen" und en ach so Fortschrittlichen anlässlich Pisa nicht zu weit treiben: dieses Instrumen ist nicht umsonst, bei größeren Köpfen als wir es sind, auch zu Recht umstritten.
Allen Untersuchungen und Vergleichen, die das schulische und Kinder-Leben psoitiv und qualitativ im Blick haben, stehe ich sehr sehr fördernd gegenüber.
In diesem Sinne: genau LESEN, nicht Contra-Standpunkte zu schnell übernehmen!
JCAigner
JCAigner (Gast) - 1. Apr, 15:21
Noch was:
Dazu:
Wir wissen nicht nur wegen, aber eben auch dank PISA, dass unser Bildungssystem Kinder aus „bildungsfernen“ Schichten stärker als in vergleichbaren Ländern benachteiligt. Klar ist ebenso, dass unser System auch besonders begabte Kinder weder ausreichend fördert noch fordert. Und wir wissen, dass die viel zu frühe Trennung von Kindern mit neuneinhalb Jahren sachlich nicht zu rechtfertigen ist.
hätt' ma wirklich kein Pisa gebraucht .....
Wir wissen nicht nur wegen, aber eben auch dank PISA, dass unser Bildungssystem Kinder aus „bildungsfernen“ Schichten stärker als in vergleichbaren Ländern benachteiligt. Klar ist ebenso, dass unser System auch besonders begabte Kinder weder ausreichend fördert noch fordert. Und wir wissen, dass die viel zu frühe Trennung von Kindern mit neuneinhalb Jahren sachlich nicht zu rechtfertigen ist.
hätt' ma wirklich kein Pisa gebraucht .....
harald.walser - 2. Apr, 08:30
Lieber Jo!
Ich habe Deinen Kommentar genau gelesen und bereits letzten Donnerstag - unmittelbar nach Erscheinen - als Gastkommentar an den "Standard" geschickt. Aus der zugesagten Veröffentlichung ist nichts geworden, daher habe ich ihn auf meinen Blog gestellt.
Du vergleichst leider Äpfel mit Birnen, verwechselst ein "Messinstrument" mit einem Schulsystem. Dass in diversen südostasiatischen Ländernm "eine gewisse, an Gewalt gegen Kinder gemahnende Leistungsunkultur herrscht", bezweifelt niemand. Was das aber mit PISA zu tun haben soll, ist mir schleierhaft. Gerade jemand mit Deinem Renommee richtet damit enormen Schaden an, der Zuspruch aus den konservativsten Ecken ist Dir gewiss.
Du vergleichst leider Äpfel mit Birnen, verwechselst ein "Messinstrument" mit einem Schulsystem. Dass in diversen südostasiatischen Ländernm "eine gewisse, an Gewalt gegen Kinder gemahnende Leistungsunkultur herrscht", bezweifelt niemand. Was das aber mit PISA zu tun haben soll, ist mir schleierhaft. Gerade jemand mit Deinem Renommee richtet damit enormen Schaden an, der Zuspruch aus den konservativsten Ecken ist Dir gewiss.
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